功以才成，业由才广。去年以来，海南省三亚市委组织部（市委人才发展局）联合市教育局、市卫健委推出名医名师名校长工作室建设项目，截至目前全市已创建33个工作室。
工作室挂牌以来，工作机制不断健全，工作成效显著提升，激发了工作室在科研项目研究、学术经验推广、青年人才培养等工作的推进，打造成为具有三亚特色的人才工作品牌，进一步加强新时代教育、医疗人才队伍建设，为三亚经济社会高质量发展点燃“智力引擎”。
一、聚才引智，打造人才培养“新磁场”
去年6月13日，三亚市首批26个工作室正式授牌，包括16个名医工作室、8个名师工作室和2个名校长工作室。
↑名师工作室领衔人、上海外国语大学三亚附属中学教师郭爱霞正在给学生上课。
↑名校长工作室领衔人、中国人民大学附属中学三亚学校校长宓奇在工作中。
据了解，工作室由1名领衔人和3名以上成员组成，以具备较强的专业技术能力和创新能力的人才为领衔人，能够在教育、医疗人才队伍中起到引领、辐射、带动作用。工作室的建设周期为3年，期间将获得稳定财政经费支持及多项激励措施。工作室实行年度考核与终期考核相结合的评价机制，年度考核被评定为“不合格”的工作室予以撤销，不再享受各项激励措施。
三亚凝心聚力把工作室打造成汇聚人才、培养人才的“新磁场”，以点带面起到引领学科发展、推广先进经验、培育青年人才的作用，提升三亚教育、医疗人才队伍整体素质水平。挂牌以来，各位名医名师名校长坚持“严”的标准、“高”的站位和“闯”的劲头，齐心合力将工作室建设成具有三亚特色的人才工作品牌，为三亚当好海南自贸港建设的标杆和转型发展的示范提供坚强有力的人才支撑。
二、赋能增效，工作室个个“显神通”
人能尽其才则百事兴。三亚市名医名师名校长工作室成立以来，积极发挥“传帮带”作用。
陈人珊名校长工作室、邢海珍名师工作室通过实践活动、专题讲座等形式，邀请专业教授开展特色课程开发和探索跨学科融合教学……工作室不断探索专科新特色，形成课程研发、教学创新、论文著作等科研学术成果。
韦和平名师工作室、李媛名师工作室赴陵水民族中学、保亭中学等多所学校开展教学成果推广及教研帮扶，通过送教下乡、送培到校、教育扶薄、线上研训，促进三亚经济圈基础教育发展……工作室组织专业领域不同团队之间交流学习，共享优质资源，促进全市教育医疗事业高质量发展。
↑名医工作室领衔人、三亚国际友好中医疗养院副院长萨仁（右）正在为患者进行针灸治疗。
萨仁名医工作室在哈萨克斯坦开展中医诊疗和文化传播活动，开通国际中医远程会诊平台，扩大了在“一带一路”国家的宣传和影响；曾俊涛名医工作室组建“胆胰疾病”骨干技术团队，涵盖医疗、护理、重症管理、慢病管理等技术人员，成为海南省南部地区最大ERCP（经内镜逆行性胰胆管造影术）团队……工作室在本专业领域发挥示范作用，培养本专业领域优秀青年人才，引领全市教育医疗人才队伍成长。
从引“才”出发，以“人”为根本，筑巢引凤，方能激活人才工作“一池春水”。为持续激发教育、医疗人才队伍培养潜能，三亚今年又增设了7家名医工作室。下一步，三亚将持续为工作室开展工作提供强力支撑，激发其人才培养“孵化器”、创新创效“动力源”、技术支撑“智囊团”等效应，为三亚高质量发展凝聚更多智慧与力量。